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发布时间:2020-05-30   来源:爱拼娱乐 作者:左云霞
   

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语文老师首先应该喜欢阅读、热爱经典,如此才能有意或无意地影响学生,引导他们阅读。其次,还有必要将阅读这一弹性的指标化为刚性的要求。我们学校的做法是,硬性推行读书笔记,不断地检查、批改,还配以一系列推动读书的活动。任何一门兴趣的培养最初都是带有一定的强制性,如果没有不断的检查、督促,“课后请大家多阅读名著”对大多数学生而言只是一句空话和废话。采用硬性的办法,我校学生在三年中不仅读完了苏教版教材上“名著推荐与阅读”的六本书(《西游记》、《水浒传》、《汤姆索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《格列佛游记》和《朝花夕拾》),还添加阅读了《名人传记》、《老人与海》、《巴黎圣母院》等经典。

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毕:经过近几年的扩招,我国的高等教育已从精英教育阶段,进入了大众教育阶段。大学本科毕业生直接从事科学研究的机会越来越小,科研训练的功能已转移到研究生教育。在这种情况下,可以考虑把学术论文的写作训练,从大学本科阶段的规定动作,变为自选动作。那些真正对学术研究有兴趣、有冲动的,尝试学术论文的写作,自然应当得到学校的鼓励和教师的指导。但对那些既没有兴趣独立提出问题,也没有能力独立解决问题的学生,就不必逼着他们硬着头皮写什么学术论文了。检验毕业生能力的方式本来就不只一种。毕业设计、毕业创作、毕业演出、毕业实践,都是检验的方式,不必强求整齐划一。

与此相关联的另一个问题是,如何正确对待农民工子女学校。贵阳市的实践再次证明,广大民办学校包括农民工子女学校是协助政府解决上述难题的有力帮手。截至2007年底,全国民办中小学校学生达861.57万,民办高中、中职学校学生达503.5万人。在贵阳市的9万名、占其总数高达70的随迁子女也正在民办学校包括农民工子女学校就学。假设这些学校停办,几万甚至几十万流动人口子女流落街头,将会多么的尴尬!可以认为,民办学校帮了社会的大忙。不仅现在,就是将来国家公共财政进一步强盛时,广大民办学校仍然是人民群众所需的多样化、选择性教育资源的重要提供者。诚然,不得不看到当前不少农民工子女学校条件差、办学不规范、教师水平低,甚至有的无办学许可证,有的还存在着安全隐患,但它们是真正的平民或“贫民”学校。相对于公办学校所具有的收费较低、不论身份、不设门槛、进出灵活、不被歧视、教材使用面广等特点,恰恰迎合了当前城市随迁子女这一特殊群体就学的急需,尽管一时还被限制参加当地的中考、高考。为此,是采用关、停甚至“取缔”的消极办法,还是对其倍加呵护、积极鼓励、正确引导,抓紧拨付义教经费,调动公共资源帮其完善,使之尽快提升办学质量,真正做到依法办学、规范发展?贵阳市政府和市教育局的认识和做法,令人顿开茅塞!

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高治军2008年曾被国际中华诗词总会授予“中国百名卓越诗词艺术家”、“中华诗词复兴杰出艺术家”、“中华诗词复兴功勋艺术家”等荣誉称号,其作品曾荣获“诗词中国——中华诗词复兴金奖”和“中华诗词金爵奖”等。(凌寒)

代课人员的存在由来已久。在重庆,截至2006年年底,义务教育阶段学校代课人员占岗位教师的比例为6.78,比全国的平均值要高1.5个百分点。

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校企对接不顺畅,学校也有原因。

 

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